Русский язык

Карточки «Разделительные Ъ и Ь» рекомендуется использовать на уроках русского языка для повторения и закрепления темы и для учета знаний. Для составления КИМа использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Охотнич…е руж…ё, нет счаст…я, подробно раз…яснить, с…езжались на с…езд, птич…и крики, проворная обез…яна,  найти […]

Карточки «Гласные перед Н в полных  страдательных причастиях» для обучающихся и учителей для самостоятельной подготовки к проверочной работе и учета знаний. Для составления КИМа использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Выкач…нная из подвала вода; выкач…нная из сарая бочка;  обстрел…нная противником территория; подстрел…нный охотником

Карточки «Правописание суффиксов страдательных причастий  настоящего времени -ем-(-ом-), -им-» будут полезны обучающимся и учителям для закрепления темы и учета знаний. В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1.  Наблюда…мый под микроскопом,  озаря…мая солнцем, наруша…мая громом тишина, вид…мый издалека, колебл…мый ветром,  подгоня…мый течением, едва

«Действительные причастия прошедшего времени» — карточки для обучающихся и учителей для повторения темы и учета знаний. В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Обид…вший друга, слыш…вший шорох,  забле…вшая овечка, подта…вший лёд; мать, леле…вшая ребёнка; ка…вшийся грешник, наде…вшийся на победу атлет; спортсмен, приумнож…вший

Карточки «Правописание суффиксов причастий» адресуются обучающимся и учителям для актуализации и повторения темы и учета знаний. В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина.  Вариант 1. Та…щие снега; кол…щие шипы; тяжело дыш…щий;  бор…щийся с бурей; рабочие, ро…щие ямы; плохо вид…щие, верт…щийся шар; ненавид…щими глазами; дети,

«Буква Ь после  шипящих» — карточки будут полезны обучающимся и учителям для закрепления темы и учета знаний.  В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Чёрный грач…, горячая печ…, снег скрипуч…, много рощ…,  зубной врач…, ветер свеж…, прийти на помощ…, исполниш… туш…,  туш…

Карточки «Мягкий знак после шипящих в  словах разных частей речи» следует использовать на уроках русского языка для повторения темы и учета знаний.  В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина.  Вариант 1.   Копчёный лещ…, вернуться заполноч…,  решить несколько задач…,  день хорош…,  удариш… наотмаш…, выйти

Карточки «Слитное и раздельное правописание наречий» предназначены для повторения и закрепления темы и для контрольных работ по русскому языку.  В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Бежать (в)рассыпную, придвинуть (в)плотную, (в)плотную массу, смотреть (в)след, (в)первые увидеть,  (в)первые часы,  работать (без)устали,  говорить (на)распев,

Карточки О и А  на конце наречий предлагается использовать на уроках русского языка для повторения и закрепления темы и учета знаний. В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Направ… по дороге, приняли запрост…, донёсся издалек…, перестроили занов…, накалили докрасн…, сначал… подумай, росли

Карточки «Дефис в наречиях» адресуется обучающимся и учителям для повторения темы и учета знаний. В карточках использованы материалы пособия для учителя «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации» под редакцией Г.И. Блинова и В.А. Антохина. Вариант 1. Настроен (по)боевому, относиться (по)доброму, раздавались где(то) далеко,  тепло (по)летнему, (по)зимнему лесу, (во)первых,  приветствовать (по)дружески,  ушел (по)тихоньку,  взлететь высоко(высоко), тосковать (по)настоящему делу,