1.Какова тема стихотворения?
2. Какова композиция произведения?
3. В каком жанре написано стихотворение?
4. Чтобы показать красоту осенней природы («день стоит как бы хрустальный»), автор прибегнул к такому приёму, как
5. Живые образы и символы («дивная пора», «лучезарны вечера», «чистая и теплая лазурь», «бодрый серп») в стихотворении были созданы при помощи:
6. Какой прием использует автор в поэтических выражениях: «паутины тонкий волос», «и льётся чистая и тёплая лазурь», «пустеет воздух»?
7. Природу в стихотворении автор наделяет свойствами живого существа: «день стоит», «серп гулял», «отдыхающее поле». Какой троп он использует?
8. Противопоставляя летние дни и дни осени «первоначальной» («Где бодрый серп гулял и падал колос, / Теперь уж пусто всё – простор везде…»), поэт обращается к приему:
9. Автор говорит с читателем об изменении в природе и вдруг задумывается о жизни. Какой знак препинания он использует в первой и последней строфе, передавая свои раздумья?
10. Какова главная мысль стихотворения?
